Bavili su se reformom, uglavnom verbalno. U školama se radilo na način , tko je što htio, znao i mogao. Učenici su u mnogim školama, shvatili da ne moraju učit
i. Zapostavljeni su dobri i izvanredno dobri (talentirani i nadareni učenici). Prošetali su osnovnom i srednjom školom. A onda buuuum! matura. Vrlo konkretni zadaci. U datom vremenu pokaži znanje, primjenu, sposobnost, racionalnost, logično zaključivanje, točnost,....Nejde to tako. Za maturu se učenik u školi priprema 4 godine. Što bi tek bilo da nema privatnih instrukcija? Mislim da ministrica Divljak za to nije kriva više od svih onih prije nje. Ona barem pokušava nešto dobro napraviti. Očito je da nema s kim. Trebala se slušati struka, staviti sve u kontekst vremena i prostora. Slovenija je tu kraj nas, deset puta su bolji. Nisu njihova djeca pametnija rođenjem. Nešto drugo je u pitanju.
Prikaži još ↓
Svaki korisnik koji želi komentirati članke obvezan je prethodno se upoznati s Pravilima komentiranja na web portalu 24sata te sa zabranama propisanim stavkom 2. članka 94. Zakona .
Svaki korisnik koji želi komentirati članke obvezan je prethodno se upoznati s Pravilima komentiranja na web portalu 24sata te sa zabranama propisanim stavkom 2. članka 94. Zakona .