Svakog dana u tiskanom izdanju 24sata stručnjaci, profesori i učitelji, roditelji i djeca, obični ljudi i znanstvenici upozoravat će na probleme, otkrivati rješenja i objašnjavati slučajeve koji mogu pomoći da imamo bolje obrazovanje za bolju Hrvatsku.
Kako napraviti dugu u epruveti ili kako napraviti struju od voća i povrća za malu svjetiljku? Sve to znaju splitski učenici koji su prošli Znanstvenu školicu.
Projekt je to popularizacije znanosti koji volonterski vode zaposlenici i studenti Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu potaknuti željom da se kemija približi mlađim generacijama te pokaže kako može biti zabavna i zanimljiva. Od osnutka Školice 2013. godine kroz 26 interaktivnih radionica je više od 770 školaraca izvelo svoj prvi kemijski eksperiment. Projekt vodi docentica analitičke kemije na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu dr. sc. Lea Kukoč Modun, a uz nju u užem su timu četiri studentice poslijediplomskog studija: Marina Kranjac, Maja Biočić, Maja Marasović i Irena Krešić. U provedbi projekta pomaže i 15 studenata preddiplomske i diplomske razine splitskog Studija kemije.
- Ono što nas povezuje je naša ljubav prema kemiji i užitak u poslu koji radimo. Krenuli smo od interaktivnih radionica u kojima djeca, uz objašnjenje i pomoć studenata asistenata, izvode kemijske pokuse. Pokusi su odabrani u skladu s preporukama krovnih svjetskih organizacija kemije Royal Society of Chemistry i American Chemical Society.
Ova dva kemijska društva s vrlo dugom tradicijom ističu da je njihov temeljni zadatak promovirati, podržavati i slaviti kemiju te, osim objavljivanja znanstvenih časopisa iz područja kemije i velikog broja udžbenika, posebnu pažnju posvećuju upravo edukaciji u kemiji - objasnila je Lea Kukoč Modun.
Volonteri Znanstvene školice smatraju kako je najmlađe potrebno uputiti i naučiti da sa znatiželjom promatraju svijet oko sebe, postavljaju pitanja, opažaju, razmišljaju i donose zaključke.
- Djeca su izložena raznim utjecajima te se oblikuju u skladu s njima. Potrebno im je ponuditi pozitivne i korisne aktivnosti kako bi se njihovo oblikovanje pravilno usmjerilo. Priroda oko nas je čarobna, a većina ljudi prolazi ne opažajući je. Potrebno je izdvojiti trenutak, zastati, ukazati na mali dio čarolije, zadiviti njome i otkriti prirodnu zakonitost koja se iza nje krije - dodala je Kukoč Modun.
Ispočetka je Znanstvena školica bila namijenjena osnovcima od 6 do 11 godina, no vremenom su osmišljene radionice za učenike viših razreda te srednjoškolce. Na radionicama za niže razrede, a ovisno o uzrastu, uči se što je otopina, otapalo, gustoća, kao i pojmovi poput površinske napetosti i topljivo/netopljivo. Također, upoznaju se s kiselo-baznim reakcijama, korištenjem ugljičnog dioksida. Između ostalog, ulaze u svijet elektrokemije izvodeći pokuse, primjerice kako od voća i povrća proizvesti napon za malo osvjetljenje.
- Za naše starije polaznike, dakle učenike viših razreda i srednjoškolce, pripremili smo nekoliko popularnoznanstvenih predavanja s radionicama, primjerice ‘Što se krije u cigaretnom dimu’. Riječ je o radionici u kojoj kroz nekoliko kemijskih eksperimenata dokazujemo postojanje velikog broja štetnih tvari u dimu cigarete. Na radionici s temom kemiluminescencije dajemo prikaz povezanosti kemijske reakcije sa zanimljivim živim organizmima i pojavama u prirodi. Nadalje, tu je i ‘Kemija u fotografiji’ - vremeplov kojim zaplovimo od prve fotografije do današnje digitalne fotografije uz nekoliko zanimljivih pokusa. Radionica ‘Od cvijeta do sapuna’ upoznaje učenike s postupkom dobivanja eteričnih ulja te izradom sapuna - doznajemo od voditeljice. S đacima također provode eksperimente koji im otkrivaju kako rade vulkani i kako se pišu tajanstvena pisma nevidljivom tintom.
- Na ovaj način kemiju predstavljamo i približavamo osnovnoškolcima. Vrijednost projekta prepoznalo je Ministarstvo obrazovanja, koje dvije godine financijski podržava naše aktivnosti, koje su s vremenom sve veće i raznovrsnije - kazala je Kukoč.
Lajkaj stranicu Bolje obrazovanje, bolja Hrvatska na Facebooku.
Pročitajte više o temi na stranici Bolje obrazovanje.