Svakog dana u tiskanom izdanju 24sata stručnjaci, profesori i učitelji, roditelji i djeca, obični ljudi i znanstvenici upozoravat će na probleme, otkrivati rješenja i objašnjavati slučajeve koji mogu pomoći da imamo bolje obrazovanje za bolju Hrvatsku.
Ovdje sam naučio nove stvari koje će mi pomoći u školi i životu, kaže Petar Mirković (13), učenik iz Požege, koji zimske praznike s još 15-ak učenika provodi na radionicama Tehničke zajednice. Učenici su podijeljeni u dvije grupe i uče se modeliranju, orijentaciji, komunikaciji te korištenju alata i strojeva.
- Ovo je prvi put da smo organizirali radionicu i iznenadio nas je interes djece od petog do osmog razreda. Radionica traje šest dana, a prostor nam je ustupio grad. Zanimljivo je i kako svakog dana imamo pet djevojaka koje sudjeluju na radionicama -rekao nam je Zoltan Bartaki, jedan od začetnika radionice i nastavnik Tehničke kulture u Osnovnoj školi “Julije Kempf”. Dodao je kako djeca svaki dan modeliranju posvećuju od dva do tri sata. Neki od njih, otkrio je, prvi put su se susreli s alatima i strojevima.
Od ideje do realizacije
- Prvi dan su imali zadatak izraditi jednostavnu kutijicu za olovke. Sve se izrađuje od šperploče, a strojevi na kojima rade (unimati) imaju zaštitu kako se nitko ne bi ozlijedio - objasnio je Bartaki. Kako kaže, interes djece za Tehničkom kulturom sve je veći te mu je želja da ova radionica postane tradicija. U požeškim osnovnim školama, doznajemo, sve je više učenika koji za izborni predmet odlučuju odabrati Tehničku kulturu.
- Ovdje uče izrađivati kutije za alate, minijaturne tačke, robote i dinosaure. Puno je lakše raditi s njima na praznicima i u ovim prostorijama jer nismo ograničeni satnicom kao u školi. Nakon što završe s poslom, djeca trebaju samo pospremiti i očistiti stolove - rekao nam je Boris Gretzer, tajnik Tehničke zajednice Grada Požege.
- Zanimljivo je jer nemamo priliku baviti se ovime svaki dan. Lani sam sudjelovao i na državnom prvenstvu, a ovdje sam stekao nova prijateljstva. Vjerojatno bih se dosađivao na praznicima da nema ovog projekta - zaključio je Petar, učenik sedmog razreda.